მერვე დღე

ჩემი პროექტის შოთა რუსთაველის "ვეფხისტყაოსანი და თანამედროვეობა"პორტფოლიო


დღეს კიდევ ერთი საინტერესო დღე. დავამთავრეთ მეექვსე მოდული.პორტფოლიო გამოვაქვეყნეთ ჩვენ blog- ზე.

ჩემი პროექტის პორტფოლიო იხილეთ ბმულზე


https://drive.google.com/folderview?id=0B1uawrJ2QWuKfi1YcVRFLU1lNlpuZy14RW51M1VoZG4wTkFlZ19hcXdPUWxOcE1aVEZEWnc&usp=sharing ტრენინგის  დასასრულს ჩვენი პორტფოლიო გამოვაქვეყნეთ ჩვენ ბლოგზე.

დღე მეშვიდე

დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო, დავასრულეთ პროექტის გეგმა, ვიმუშავეთ საvხელმძღვანელოში  და ჩამოვაყალიბეთ დიფერენცირებული სწავლების  გეგმა, რომელსაც ავტვირთავთ drive-ში

მეექვსე დღე

 მეექვსე დღე  იყო საინტერესო. გავეცანით მოსწავლეთა ნამუშევრის შეფასების რუბრიკას,რომელიც დამეხმარება  პროექტებით სწავლებაში. დავიწყეთ პროექტის გეგმაში სასწავლო პროცედურების გრაფის შევსება.

მეოთხე დღე

 ჩემი პროექტის მიმართულების საკვანხო კითხვებია:

ვინ და რა გვეხმარება სამყაროს შესაცნობად?

როგორ ეხმარებიან კლასიკოსები ადამიანებს ღირებულებების ჩამოყალიბებაში?


 ვინ არიან ვეფხისტყაოსნის პერსონაჟები?


პროექტებით სწავლების დროს უნდა გავითვალისწინოთ შეფასების ხუთი მიზანი მათგან ოთხი განმავითარებელი და ერთი განმსაზღვრელი

მესამე დღე

დავასრულეთ მსობლის  ბუკლეტი , ვისწავლეთ მეორე მოდული,  პროექტის დაგეგმვაზე. ეროვნული სასწავლო გეგმიდან გადმოვიტანე სტანდარტით გათვალისწინებული   შედეგები,'გავეცანი  მიმართულების მიმცემ საკვანძო  კითხვებს.ვიმუშავეთ შინაარსობლივი, თემატური და ზოგადი კიტხვების აქტივობაზე.

მეორე დღე

 დღეს ჯგუფის წევრებს გავუკეთე კომენტარები. მოვისმინეთ შერჩეული თემები, ინტელის პროექტებიდან თემა შევარჩიე, რომელიც დამეხმარება ჩემი  პროექტის გაკეთების დროს . მშობლის ბუკლეტზე დავიწყე მუშაობა, ტექსტებს მოვამზადებთ სახლში და დავასრულებთ შემდეგ ტრენინგზე.